Vergleichen und bewerten

Vor allem bei geschichtlich oder politisch brisanten Themen ist die Chance sehr groß, dass man in der Fülle an Daten auf solche trifft, die nicht neutral informieren, sondern beeinflussen wollen. Gerade in Zeiten, wo das Stichwort Fake News in aller Munde ist, muss man Schüler*innen schon sehr früh zu kritischen Informationskonsument*innen erziehen. Beispielsweise könnten Sie mit den Schüler*innen gemeinsam besprechen, wie man vorgeht, um zu prüfen, ob es sich um eine seriöse Quelle handelt – im Internet finden sich mittlerweile zahlreiche Checklisten, an denen man sich orientieren kann. Wichtig ist hier der konsequente Hinweis, dass Quellenkritik und die Verwendung mehrerer Quellen wichtig sind. So ist es beispielsweise hilfreich, wenn Schüler*innen immer alle Quellen angeben müssen, wenn sie etwas (z. B. für ein Referat) recherchiert haben. Probieren Sie gemeinsam mit Ihren Schüler*innen auch die umgekehrte Bildersuche von Google aus, mit der man herausfinden kann, wo ein bestimmtes Bild überall im Internet auftaucht.