Digitale Identitäten gestalten

Nutzen Sie ein zugängliches Profil in einem sozialen Netzwerk (Politiker, Schauspieler, Sänger haben zumeist gut befüllte Auftritte und posten häufig) – am besten von einer Person, die den Schüler*innen eher unbekannt ist. Was kann man aus dem Profil sehen? Welche Eigenschaften würde man dieser Person zuschreiben? Was wirkt sympathisch / was unsympathisch? Welche Folgen kann ein unüberlegtes Posting haben? Vielleicht können die Schüler*innen sogar auch Beispiele aus dem eigenen Freundes- oder Bekanntenkreis geben. Hier kann auch der Begriff der Online-Reputation, des digitalen Rufs, eingeführt werden. Zum Abschluss kann ein Poster / eine Broschüre gestaltet werden, wie man bei eigenen Zugängen auf seinen Ruf achten kann.