An der Gesellschaft teilhaben

Und genau hier kann im Unterricht angesetzt werden – wo sehen sich die Schüler*innen als passive Nutzer (z. B. Streamen von Serien, Musik), wo sind sie eher aktiv (Bewerten von Postings, Produkten, Hochladen eigener Videos oder Bilder). Lassen Sie die Schüler*innen eine Gegenüberstellung machen, was sie im Internet konsumieren und wo sie ebenfalls als Produzent*innen tätig werden. Welche Vor- und Nachteile bringt diese Mischung? Wie wäre es, wenn es – so wie früher üblich – nur wenige Produzent*innen und eine Vielzahl an Konsument*innen gäbe? Welche Unterschiede fallen den Schüler*innen auf?